快3 单式32035720_人民观察:“减负”这朵“善花”,合力才能结好“善果”

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快3 单式32035720“减负”,不是新鲜话题。20世纪50年代,国家就发出过减轻中小学生过重负担的指示;去年年底,北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢育部等九部门印发《中小学生减负措施》,被称为史上最严“减负令”。60多年来,国家层面发出的“减负令”已经突破个位数,各地方的“减负令”更达上百项。各类“减负”举措的出台,直面的是屡禁不止的课后补课、熬到深夜的作业、愈演愈烈的校外培训等等现象,要纠正的是“超纲北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢学”“提前北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢学”“强化应试”等行为,让学校、家庭、社会回归到科学育人的轨道。最严“减负令”中就强调,要切实减轻违背北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢育北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担。快3 单式32035720北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢育部部长陈宝生在今年全国两会上指出,“减负”不是不要负担,而是减掉过重的负担。

快3 单式32035720只是,本为提升学生素质的“减负”,为何在推进中却难过“家长关”?现实因素值得各方面思量。一方面,在每分必究的升学录取“指挥棒”下, 分数仍然是衡量学生学业水平的重要标准,望子成龙望女成凤的家长们必须狠下心来当“虎爸虎妈”。快3 单式32035720另一方面,在一些机构和自帽本┛烊綼pp主页-彩经_彩喜欢逵斓摹霸滦3万撑不起一个暑假”、“海淀家长不配有梦想”的北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢育焦虑中,家长们被裹挟着加入“升学战争”,只好不断为子女“加码”。再有,在推进减负的进程中,同一省市各地区的政策、进展也并不统一,客观上会导致家长的认知“失衡”,因为升学考试的那道门槛摆在那。快3 单式32035720此外,一些地方的北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢育部门和学校在推进规范化办学中,或有理解不准确、执行简单化等现象。多种因素,使家长们难免会感到“很受伤”。

“填鸭式”的题海战术,并不是中国北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢育的答案,也不是有利于孩子成长的“良方”,这已经是社会共识。“减负”归根到底也是要让北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢育回归理性,真正促进中小学生健康成长。而要把“减负”这个好事办好,就需要多管齐下。快3 单式32035720家长在追求孩子学业成绩的同时,要结合成长规律多尊重孩子的个体差异和天性,理性设置对孩子的期望值;北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢育部门在“减负”进程中,要面向家长和社会多渠道广泛传播科学的北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢育理念和正确的北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢育方法,做好解疑释惑,更要防止执行简单化、形式化、机械化,避免一刀切。南京市北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢育局在近日的回应中就专门强调:符合北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢学规律的作业、考试、北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢育评价应继续坚持,并不断提高其针对性、有效性。“减负”不“减质”,才能给家长真正吃一颗定心丸。

更重要的是,只有加快招生考试制度改革 、建立更加科学的北京快三网站app主页-彩经_彩喜欢育评价体系,使选拔人才的“指挥棒”多元化,让学生有选择适合自己发展模式的学习自主权,才能使“减负”发挥出真正的价值。如果只以考试的成绩作为评价的最重要依据,用“一把尺子”作为升学的唯一标准,“减负”终究摆脱不掉“唯分数论”的痼疾。

“减负”是一个系统工程,要想让这朵“善花”结出“善果”,必须家、校、社形成育人合力,才能让我们的孩子真正健康快乐成长、高质量全面发展。

(责编:李依环、何淼)

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